为进一步落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，扎实推进学校“加强规范求管理，真抓实干促发展”40天专项活动，11月6日下午，党委书记兼督导专员杨迎平教授在图书馆六层多功能报告厅作了“落实全国教育大会和本科教育工作会议精神，聚焦内涵发展，推动我校教育教学工作迈上新台阶”的主题宣讲，首先对全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神的实质进行了深度剖析和深刻阐述，重点就全面提升我校教育教学水平，推进学校内涵发展提供了建设性思路。全体教师及教学管理人员参加了本次宣讲大会，大会由教学副校长王春玲教授主持。
杨书记首先对全国教育大会精神进行了解读。他指出，2018年全国教育大会会议的精髓体现在“六新”：新判断、新表述、新要求、新措施、新加强、新应对。他强调，要从八个方面深刻学习领会、全面准确把握习近平总书记重要讲话和大会精神，一是大会总结凝练了一个重大理论成果，即习近平总书记关于教育的重要论述；二是大会深刻阐述了一个基本战略，即教育是国之大计、党之大计，必须优先发展；三是大会讲清了一个历史事实，即教育取得了历史性成就，要坚定教育自信；四是大会鲜明提出了一个总体要求，即教育要凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民；五是大会系统回答了一个首要问题，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；六是大会明确部署了一项重点任务，即加强教师队伍建设；七是大会提出必须完成的一项改革硬任务，即坚决破除制约教育事业发展的顽瘴痼疾；八是大会突出强调了一个根本保证，即加强党对教育工作的全面领导。
接着，杨书记就新时代全国高等学校本科教育工作会议精神进行了剖析。他指出，这次大会是改革开放40年首次召开，14个部委和16个教育部相关司局密切合作，阵势、成果、影响前所未有，形成了一个纲领性讲话，一个战略性意见和一组领跑计划。一个纲领性讲话，即陈宝生部长代表部党组作的重要讲话，明确了以本为本、四个回归是高等教育改革发展的基本遵循，提出了新时代高等教育的“三大纪律八项注意”，即“三个不合格”和“八个首先”。一个“战略性意见”，即《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》，简称“新时代高等教育40条”；一组“领跑计划”，即“六卓越一拔尖计划”2.0，全力打造“一流本科、一流专业、一流人才”，这是卓越拔尖人才培养的施工方案。杨书记着重强调了高等教育要遵循“四个回归”，一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领；二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人；三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人；四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。教育梦是中国梦的组成部分。
杨书记强调，全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议是可以写入历史的两次会议，标志着高等教育进入了新时代，是我国教育史上的一个新的里程碑。根据教育部党组、省委、省委教育工委的安排，在今后的工作中，我们必须做到“新、高、实、深”的工作要求，坚持把握“四转”的工作方法，建立“五张清单”施工图，开展好“五个行动”， 进一步学习贯彻落实全国教育大会精神和本科教育工作会议精神，真正学深悟透，学用结合，知行合一，推进学校工作取得长足的进步。
随后，杨书记聚焦内涵发展，就如何全面提升我校教育教学水平提出了建设性思路。他强调，实现高等教育内涵式发展是我校当前和今后的一项重要任务。对于应用型高校而言大学内涵建设最重要的是围绕和贯穿“产教融合，校企合作”的主线，进一步确立现代教育理念，明确办学定位，调整专业设置，重构课程体系，强化应用研究，提升师资队伍建设，优化学科建设等基本问题。建设一流应用型本科教育，必须有一流的思想观念、一流的专业、一流的课程、一流的教师、一流的教学活动、一流的学生服务体系和一流的保障体系等，是一个系统工程。为此，我们必须做好以下七方面的工作，一是要更新教育观念，树立现代的教育理念；二是要抓好发展定位，确立学校改革发展目标；三是要重视专业建设，做好专业的优化和改革；四是要重视课程改革，调整和优化课程结构内容；五是要重视科研建设，提升学校学术氛围；六是完善质量保障体系；七是要重视队伍建设，全面提升教师育人的水平。
王校长在最后进行了大会总结，她希望全校上下认真学习两次教育大会会议精神，真正做到学深悟透，将会议精神落实在教学能力提升上，落实在教学质量提高上，努力成为一名业务能力合格，富有大智大爱情怀的人民教师。